Современная русская философско-эзотерическая школа


АЛЕС


Новая интегральная система эзотерических и метафизических знаний










К НОВОЙ ПАРАДИГМЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Наступила Новая Эра и произошло качественное изменение ценностей. Главным товаром и конкурентным преимуществом становится качественная информация, прежде всего, научная и технологическая.

В новых условиях необходимо новое отношение к образованию:

·          Для ориентации в огромном потоке информации человеку необходимо умение самостоятельной волновой настройки мозга для получения (выбора) нужной информации.

 «Доказано и естественно-научно обосновано, что мозг человека обладает огромной управляемой сознанием энергией, позволяющей оказывать воздействие как на любые элементы тела человека, так и на любые объекты окружающего нас мира» - ООО НИИ Познания Человека

в том числе, «притягивать» к себе соответствующую его вибрациям информацию.

·         Необходимо развивать в детях умение и желание постоянного изменения и принятия множества различных научных и мистических взглядов и их анализ и синтезирование опыта.

·         в новых условиях должно быть изменено отношение к детям как к объекту «впихивания» устаревших истин, а учителя - как единственного источника знаний для детей. Без развития творческого и открытого подхода к самостоятельной обработке знаний у детей, школа окажется пережитком прошлого.

·         Наряду с гибким реагированием на современные открытия, необходимо обратиться к древней мудрости :«познай себя». Это сложно даже взрослому , но этому возможно учиться. И тогда не будет лишних , зевающих учеников на уроках- каждый сможет обратиться вглубь себя и выбрать именно те уроки, которые ему необходимы.

·         Смена парадигмы наметилась и в науке - идет широкое обсуждение необходимости синтеза знаний науки и религии (мистики) М.И.Штеренберг «Биоэволюция».Эта синтетическая наука принесет в школьную образовательную программу новые условия для творчества идей и осознания человеком своего места и задачи в эволюции